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12月8日，由全国卫生职业教育教学指导委员会主办、宁波卫生职业技术学院等承办为期三天的教育部2019年卫生职业教育与产业对话活动（健康养老服务人才培养专场）在宁波开幕。

活动以“聚焦‘健康中国’战略，深化产教融合，服务行业需求，提高人才培养质量”为主题，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步落实健康中国战略要求，进一步落实《国家职业教育改革实施方案》和全国教育大会精神。通过对话活动，搭建起教育、卫生健康主管部门、行业学（协）会、相关企业和卫生职业院校的对话平台，在医教协同、产教融合机制和健康养老服务人才培养模式创新上，为全国提供可复制、可借鉴的经验，建立健全行业企业深度参与职业教育和高等教育校企合作育人、协同创新的体制机制。来自全国各地职业院校、医疗养老机构及健康产业200多人参加了活动。这是教育部20个2019年职业教育与产业对话活动之一。

全国卫生职业教育教学指导委员会主任沈彬主持开幕式

本次活动的开幕式由全国卫生职业教育教学指导委员会主任沈彬主持，他指出产教对话活动，主要由教育部委托全国行业职业教育教学指导委员会发起开展，旨在重点围绕人才培养模式、专业课程建设、就业创业、国际交流合作等领域，促进产教融合、校企合作。

中国健康管理协会人才发展委员会主任陈贤义作主旨报告

中国健康管理协会人才发展委员会主任陈贤义作题为《健康管理专业学科建设与职业发展》的主旨报告。他在报告中提出“全人群、全要素、全周期、全时空、全融合”的健康管理工作理念，提出人才培养也需要从全人群、全方位、全周期的角度考虑学科和专业建设。
 

中国社会福利与养老服务协会副会长孟凡莉作主旨报告

日本早稻田大学特聘研究员博士孟凡莉作题为《老年照护1+X 证书制度试点工作现状与思考》的主旨报告。她在报告中介绍了许多院校关心的老年照护“1+X”证书工作的总体安排，2019-2021年将完成10万学生的培训考证。

中国老龄产业协会医养结合与健康管理委员会秘书长牟丽娜作主旨报告

中国老龄产业协会医养结合与健康管理委员会副主任兼执行秘书长牟丽娜应邀出席并作题为《产学研融合促进、医养结合养老复合人才培养》的主旨报告。她介绍了各类医养结合的模型，提出医养结合服务应该建立医疗、养护两方面统一的、可衔接的标准，归纳了相应的岗位类别和配备比例，建议建立人才培养规划、开展产教融合的培养培训平台建设。

宁波卫生职业技术学院党委书记任光圆致辞

宁波卫生职业技术学院党委书记任光圆致辞。他指出，当前，随着健康中国及各省市系列行动计划发布实施，医改进入攻坚期和深水区，广大人民群众日益增长的多层次健康服务需求与卫生健康事业不平衡不充分发展之间的矛盾日益突出。宁波入选首批国家产教融合型试点城市，将打造一批区域特色鲜明的产教融合型行业、企业。开展卫生职业教育与产业的对话活动，在健康中国战略的理念引领下，围绕健康养老服务人才培养工作，交流新理念、新观点，分享新进展、新成果，探索新高度、新前景。

医学营养分委会主任委员、苏州卫生职业技术学院院长吕俊峰，宁波卫生职业技术学院副校长应志国，全国健康管理协会副秘书长李明，宁波卫生职业技术学院副校长郭春燕分别主持了上午和下午的报告。

健康管理与促进类专指委主任委员任光圆、宁波市民政局副局长丁导民、民政部培训中心乐龄研究院院长杨根来、宁波卫生职业技术学院校长贾让成、苏州卫生职业技术学院校长吕俊峰、长三角智库养老研究院院长冯建光、光大百龄帮副总裁刘冬强、台湾弘光科技大学大陆事务办公室执行长简涵宇、泰康健康产业投资控股有限公司养康事业群人力资源部总经理詹文慧，分别作题为《康养人才培养面临的机遇与失智老年人照护1+X证书制度试点工作》《解读<关于教育支持社会服务产业发展提高紧缺人才培养培训质量的意见>》《宁波市养老服务体系建设与思考》《失智老人长期照护社会支持体系研究及院校实践》《医教协同培养高素质卫生类人才，全生命周期大健康产教融合集成平台的建设与思考》《新时期长三角区域养老一体化的实践与思考》《养老机构人才培养，实习生的乐与殇》《两岸大健康产业产教融合发展分享》《泰康医养结合的探索之路》的报告。